41｜鱼类生命周期：地点与阶段交织
本节题目
The diagram below shows the life cycle of a salmon, from egg to adult fish.
看图读范文 · 图文对照
看着图，读到会写
图与范文同时保留。两侧可分别滚动，关键词标出信息关系。
先看标题、图例、单位和时间，再找关键特征。点击图片可放大；写作时也能随时对照题图。
The diagram illustrates the stages in the life of the salmon, from birth to maturity.
It is clear that there are six main stages as the salmon develops from egg to mature adult. We can also see that salmon spend time in three distinct locations during the cycle, moving from river to estuary to ocean and then back upstream.
Salmon begin their lives in rivers where the adult fish lay and incubate their eggs. After emerging from eggs, the young salmon spend the next stage of their lives being reared in freshwater areas. Then, at some point in their development, the fish swim downstream to river estuaries where rearing continues.
Following the estuary rearing period, the maturing salmon migrate to the ocean, where they eventually become fully grown adults. Finally, the adult fish travel back upstream to spawning areas of rivers; here they reproduce and lay their eggs, and the life cycle begins anew.
约 154 词 · 经本站整理的学习参考 · 不代表官方评分
先读熟，再遮住回忆。下方的“本题句型”帮助你把表达用到相似题目。
本题句型 · 看到这种关系，怎样起句
生命周期与自然循环 · 先读本题句，再记表达关系。骨架中的省略号需要换成新题的信息，并调整时态与数量。
01 · 引言 · 交代对象与范围
看到题目，先说明图表展示什么。
可用骨架
The diagram illustrates… / The chart shows how…
本题原句
The diagram illustrates the stages in the life of the salmon, from birth to maturity.
对象、地点、时期与图表数量随题目变化。用熟悉表达准确改述即可。
02 · 概述 · 抓住整体关系
生长发生于河流、河口与海洋；成体返回河流繁殖；过程循环。
可用骨架
The cycle involves… stages, from… to… and back to…
本题原句
It is clear that there are six main stages as the salmon develops from egg to mature adult. We can also see that salmon spend time in three distinct locations during the cycle, moving from river to estuary to ocean and then back upstream.
根据图示选择时间、地点或分支。循环会回到起点；有主动动作就不必全部改成被动，近似时长也不作精确加总。
03 · 细节 · 用信息支撑概述
河流与河口的早期生长一组，海洋成熟与回游一组。
可用骨架
After…, … . / Some… , while the rest… . / … begins the cycle again.
本题原句
Salmon begin their lives in rivers where the adult fish lay and incubate their eggs.
自然过程可主动与被动结合，不为展示被动语态而把所有动作改成被动。
选择与组织 · 为什么这样写
先找关键特征
生长发生于河流、河口与海洋；成体返回河流繁殖；过程循环。
怎样决定分组
河流与河口的早期生长一组，海洋成熟与回游一组。
为什么这样选择
生命周期不仅是年龄变化，还有迁移；地点变化可以组织段落。
语言与精度 · 本节重点
自然过程可主动与被动结合，不为展示被动语态而把所有动作改成被动。
最后练一练 · 先组织，再写
读熟后，可以先遮住参考，回忆本节最有用的两三句。想动笔时再打开下方写作台，不需要首次学习就完成全文。
定点练习
将“Then the fish go somewhere else.”改为带方向的具体描述。
写完后看一种参考处理
The young fish migrate downstream to the estuary before moving into the ocean.
检查它修正了什么意义或关系。可以使用不同措辞，但信息需要准确。
换题使用
本站自编文字数据 · 与上方原题分开
自编迁移过程：湖中产卵→幼鱼在浅水区生长→成鱼迁入深水区→繁殖季返回浅水区。写概述与地点变化，不补图外时间。
先试一段，再视需要写全文。将新内容写在写作台的“迁移”中；原稿留在“初稿”，修订另存到“修改”。图表题需要重新识别特征，书信与议论文需要重新回应任务。
打开写作台 · 短练、全文与复盘
The diagram below shows the life cycle of a salmon, from egg to adult fish.
全文练习至少150词，约20分钟；短练可以先写两三句或一个段落。
把读到的表达，写成自己的答案
A 类 Task 1 · 全文练习至少 150 词 · 建议 20 分钟
留一个复盘：我能回忆哪组表达？换了内容后，哪一句还不熟？下一次先检查这个问题。