02｜G 类 Task 1 写作导论
投诉、请求、感谢、道歉和邀请各有常用写法。读熟代表信件，记住“我要对方做什么、这句话怎样说”。
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考场用时与写作要求
Task 1 至少 150 词，约 20 分钟，与 Task 2 共用 60 分钟。先试“审题与要点 3 分钟 → 写信 14 分钟 → 检查 3 分钟”。检查三个任务要点是否展开、目的是否明确、称呼与结尾及全文语气是否适合收信人。官方 G 类写作说明
首轮学多久，选哪些信
建议 10–12 次、每次 25–30 分钟，约 4–6 小时。先各选一封朋友信、请求信、投诉信、道歉信和申请或推荐信；再补你最不熟的沟通目的。无需先背完 15 封。
每次先读题目的三个要点，再读范文；标出目的句、展开细节和请求或补救句。背一句时同时记住收信关系，最后改成自己的日期、物品和安排。
遇到什么目的，可以先想到什么句子
| 要做什么 | 常用表达 | 使用提醒 |
|---|---|---|
| 说明正式写信目的 | I am writing to enquire about… | 后接名词或 -ing，写清询问对象 |
| 礼貌请求 | Could you let me know whether…? | 间接问句用陈述语序 |
| 承担责任并道歉 | I am sorry that I was unable to… | 随后说明原因与具体补救 |
| 提出处理诉求 | I would appreciate a replacement or a refund. | 根据实际问题决定诉求 |
| 邀请朋友 | Would you like to join us for…? | 补上时间、地点与必要安排 |
语气怎么选，段落怎么排
陌生机构负责人通常用正式语气；熟悉的经理可以尊重而自然；朋友信允许个人化表达。工作主题并不自动要求正式语气，关键是写给谁。
| 收信人 | 常见称呼与结尾 |
|---|---|
| 不知道姓名的机构负责人 | Dear Sir or Madam / Yours faithfully |
| 知道姓名的正式收信人 | Dear Ms Green / Yours sincerely |
| 熟悉的经理或导师 | Dear Mr Green / Best regards |
| 好朋友 | Dear Alex / Best wishes |
这些是常用选择，并非唯一组合。找回物品可以按“课程与物品 → 用途 → 领取请求”组织；道歉可以按“承担责任 → 原因 → 补救”组织。每段都帮助对方理解或采取行动。
如何复习，怎样检查掌握程度
次日看中文用途回忆目的句与请求句；三四天后换一种收信关系，调整语气；一周后换新情境完成一封信。
读背检查：能说出这封信为什么写、给谁写、三个要点在哪里；能回忆一组相应表达。
考场检查：陌生题的要点全覆盖且有具体细节，语气一致，请求或补救可理解；约 20 分钟完成至少 150 词，并检查时态、间接问句与结尾。无需为增加词数重复感谢或道歉。
Study note: Remember useful language by purpose: asking, apologising, explaining or suggesting. Change the tone when the relationship changes.
最后练一练 · 先组织，再写
读熟后，可以先遮住参考，回忆本节最有用的两三句。想动笔时再打开下方写作台，不需要首次学习就完成全文。
打开写作台 · 短练、全文与复盘
你参加社区中心课程后遗失了笔记本。给管理员写信，说明参加的课程，描述笔记本及需要它的原因，询问如何取回。先写目的与请求两句，再视需要扩展至150词以上。
全文练习至少150词，约20分钟；短练可以先写两三句或一个段落。
把读到的表达，写成自己的答案
G 类 Task 1 · 本次可做段落短练 · 建议 10 分钟
留一个复盘：我能回忆哪组表达？换了内容后，哪一句还不熟？下一次先检查这个问题。